一、到南泥湾之前和之后作者对人民英雄纪念碑的认识有何变化

作者在去南泥湾之前，认识到人民英雄纪念碑庄严、伟大、壮观，认识到我们今天的快乐生活是先烈们用鲜血和生活换来的，我们会永远记住他们。

作者读了南泥湾九龙泉烈士纪念碑之后，那一个个密密麻麻排列在像个储得满满当当的错字架上的名字后，使作者感受到了历史的凝重，一个旅历年就牺牲了这么多战士，这让作者产生了巨大的悲壮感，而陪同者讲述的故事，让作者解读到这些战士同样有自己的父母兄妹，从而体会到了他们的亲人读碑的热望和失落。

这一次解读，是作者从现实体验到理性认识的升华。这让作者情不自禁地联想到：“三年以来……”，“三十年以来……”，“由此上溯到一千八百四十年……”，那无数英雄英勇牺牲已不再一个模糊的群体概念，而一个个鲜活生活的集合，960万平方公里的每一方土地上几乎都洒下了他们的鲜血，中国革命的每一点提高，几乎每一秒钟都有一个先烈英勇献身。这不能不让人升腾起一股悲壮感和使命感，让我们为之动容、沉思，重新重视平凡而快乐的生活！

作者这一次的读碑，更加深了他对人民英雄纪念碑的领悟和重新认识，从而体会到了悲壮美与自己义不容辞建设祖国的职责感。

二、对岸 阅读答案

1我想去的地方是对岸，是天然界的万物自在自在生长的地方，一个秀丽愉快而令人神往的地方。

2由于他的愿望，是做一名船夫。由于河两岸有秀丽的景色，天然、纯粹，令人向往。更由于如果做了船夫，可以在每个午后、每个黄昏后，回到母亲的身边。爸爸离开妈妈去城里做事，孩子看不下去了，他或许看见了妈妈的思念和一些时刻的无助，于是认真地、保证似的跟妈妈讲了以上的话

望采纳~

三、按照情境填上表示看的词语。1、少先队员怀着崇敬的心情（ ）烈士纪念碑。快快！

1、少先队员怀着崇敬的心情（瞻仰 ）烈士纪念碑。

2、好久时刻没来车了，大家（注视）着汽车看来的路线.

四、以“纪念碑”为比喻的本体和喻体各写一个比喻句

巍峨的纪念碑，像坐大山般耸立着

她想纪念碑般站着

五、满架秋风扁豆花 阅读答案

1:（1）扁豆花自在生长，生机勃勃，成了院边的风景，因而显得格外明媚，院子里得阴暗反衬出天空和藤架上的扁豆花的明媚

（2）扁豆花的自在生长不受打扰 而老妇人淡泊生活 清静快乐豆如其人

2：拟人比喻，生动形象写出扁豆花的秀丽 以及扁豆花生活力的顽强 为下文写老夫人做铺垫

3：天然生长 生活不息 生机盎然 乐观活泼

4：与文章相呼应 丰盛了文章内涵增添了一些情趣 含蓄的赞颂了一种淡定的人生态度